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老子《道德經‧六十四章》「合抱之木,生於毫末;九層之臺,起於累土;千里之行,始於足下。」 點滴累積,將成大器。

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把『想做的事』當成工作

     網路LINE的CEO森川亮就認為:工作如果是人家給的,便無法照自己的生活方式生活,甚至會委曲自己一直做不想做的事情;反之做自己喜歡的事不但是一件幸福的事,也能鼓起自己的幹勁,自然能展現出成果。因此,森川亮一直深信『工作不是人家給的,是由自己爭取來的』。

    在教育職場,要做到完全符合教師個人意願選擇的工作(教師自己爭取)有點困難,但選定或排定職務後,就那個職務主動出擊,試著找出工作的樂趣,為自己喜歡的事情去做學習,爭取支持的資源或人力,反而容易多了。例如:學校防災業務,只要被分派當學務主任,就必須承擔相關的計畫與執行,一般的學務處都當作是一項例行或負擔的業務,但有人卻把它做得很快樂,做出興趣,做出成果;再如任教英語科任,有人視英語歌謠比賽、英語能力檢測視為畏途,但有人卻能掌握學生學習的動機,從中得到教學的樂趣與成就,其中的關鍵何在?我想不絕對是學生能力的因素。
 
    想要自己爭取工作也不是一件容易的事,一來自己是否具備主動積極的態度,對工作上的困難或難題,能主動尋求解決方式;二來這樣的工作是否又剛好符合自己的興趣、專長,願意投入心力;再者,在積極努力投入後,有成果展現出來,讓自己更有動力繼續成長及獲得賞識,而爭取更多的自主空間或得到主管支持自己想做的。雖說不易,但成事在己,只要有心去學習,每一件事都可以累積經驗,讓自己成為『專家』或『贏家』,只要你把『想做的事』當成工作,認真去做,爭取來做,一定有可為。
 
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